“Programmieren ist wie eine Supermacht”, sprachen wir mit Antonio Garcia Vicente, einem erfahrenen 12-jährigen Videospiel-Programmierer

Es ist nicht das erste Mal, dass wir in Babies and More über Antonio Garcia Vicente sprechen,einen Jungen aus Villanubla (einer Stadt in Valladolid), der mit nur sechs Jahren in den Young Programmers Club der Universität Valladolid eintrat; Im Alter von acht Jahren hielt er seinen ersten TED-Vortrag und heute, im Alter von 12 Jahren, hat er bereits mehr als 100 Videospiele geplant.

Seine letzte Öffentliche Teilnahme war diese Woche als Referent in der XV Edition des El Chupete Festivals,dem ersten internationalen Festival für Werbung und Kinderkommunikation, das sich mit dem globalen Thema “Digital Kids”, der jüngsten und digitalsten Generation, befasste.

Wir nutzen die Gelegenheit, um mehr über seine große Liebe zu erfahren, Programmierung, die er sagt, gibt ihm “Superkräfte”.

Er begann im Alter von sechs Jahren mit der Programmierung

Er ist ein normales Kind, mit einem Lächeln, das immer noch auf seinem Gesicht hängt, aber er bewegt sich unter dem Publikum und beantwortet die Fragen so leicht, dass man denkt, er sei ein ganz besonderes Kind. In der Tat nimmt er an den renommierten ted (Technology, Entertainment and Design) internationalen Vorträgen teil, seit er 6 Jahre alt war, mit unglaublicher Streuung.

Und er hat kein Problem, Ihnen bei aller Natürlichkeit der Welt zu antworten, dass es kein Geheimnis gibt, mit der Öffentlichkeit zu sprechen, wie er es tut.

“Jeder wird nervös, auch ein wenig, wenn er vor Menschen redet. Aber es stimmt, wenn ich mich vorwärts bewege, da ich mir ziemlich sicher bin, was ich sage, wird es einfacher und diese Nerven verschwinden von Anfang an.”

Es ist klar, dass, wenn ich ein Beispiel für andere Kinder setzen müsste, um sich zu entspannen, wenn sie vor Menschen sprechen, es wäre, dass sie nicht nervös wurden, “denn wenn du weißt, wovon du sprichst, sagt es es nur und es spielt keine Rolle vor den Leuten, in denen du bist.”

Es fühlt sich auch nicht anders an, als Kind so viele Videospiele programmiert zu haben. In der Tat erklärt sie, dass:

“Meine Liebe zu Videospielen” begann wie die eines jeden Kindes, das für Spaß und Unterhaltung spielt. Als ich spielte, dachte ich darüber nach, wie ich meine eigenen Videospiele, Bildschirme oder Levels erstellen könnte, und als ich 6 Jahre alt war, begann ich zu programmieren.”

Es stellt sicher, dass Ihre Spielpräferenzen denen anderer Kinder in Ihrem Alter ähneln.

“Obwohl ich viele Videospiele mag, liebe ich die FIFA, weil sie es mir ermöglicht, das zu tun, was ich am meisten liebe, das ist, Fußball zu spielen.”

Er erklärt, dass Fußball zweifellos sein Lieblingssport ist und “durch das Videospiel kann ich spielen oder mit meinen Freunden zu Hause, auch bei schlechtem Wetter und wir können nicht Fußball auf dem Feld spielen.”

Programmierung sollte pflichtiver sein

Auf die Frage, ob er als Precocity-Experte uns darauf hinweisen werde, in welchem Alter er es für angemessen halte, mit der Programmierung zu beginnen, sagt er: “Man kann anfangen, wenn man will, obwohl es angemessen wäre, dies ab etwa sieben Jahren zu tun.”

“Unser Gehirn ist eine Art Bibliothek, voller Regale, und jedes Mal, wenn wir neue Dinge lernen, füllen wir es mit verschiedenen Büchern. Wenn wir klein sind, sind die Regale fast leer und es gibt viel Platz für Bücher.”

Für ihn sollte Programmierung in Schulen sein, weil es Ihnen erlaubt, zu tun, was Sie wollen, nicht nur Videospiele. “Es ist wie eine Supermacht!”,sagt er.

“Man kann alles machen, nicht nur Videospiele, und ich sehe es sehr notwendig. Wir leben in einer Welt, in der Technologie überall ist, und es geht nicht darum, dass wir alle Informatiker sind, aber wir wissen, wie die Dinge funktionieren.”

In diesem Sinne möchte er Eltern, die über eine mögliche Abhängigkeit ihrer Kinder von Bildschirmen besorgt sind, beruhigen und sicherstellen, dass “wichtig ist, zu wissen, wie man Technologie positiv nutzt”.

“In meinem Fall, wenn ich programmiere, lerne ich zu denken, und Programmieren hilft mir logisch zu denken. Wenn ich zum Beispiel möchte, dass ein Charakter in einem Spiel läuft, lerne ich beide Physikkonzepte wie Geschwindigkeit.”

Erklärt, dass es dank der Programmierung in der Lage ist, viele verschiedene Arten von Videospielen zu erstellen. Manchmal spiele ich Lernspiele, andere freizeitlich, obwohl er erkennt, dass “ich auch versuche, ein größeres Spiel zu machen, um es auf meine Weise zu tun”.

“Wenn ich zum Beispiel im Unterricht bin und einen Job machen muss oder von Lehrern nach etwas gefragt werde, dann mache ich ein Spiel, um das Thema leichter zu lernen und Spaß zu machen.”

Mein erstes Videospiel habe ich mit einem Freund gemacht, um die Knochen des menschlichen Körpers zu lernen.

“Ich bin ein normaler 12-jähriger Junge”

Es fühlt sich überhaupt nicht anders an als der Rest der Kinder in Ihrem Alter. Außerdem sagt er, dass seine Beziehung zu seinen Klassenkameraden gut ist und dass “für mich das Programmieren wie eine weitere Aktivität wie Fußball oder Englisch ist.”

“Ich liebe es zu lesen, ins Kino zu gehen, mit Freunden auszugehen und Fußball zu spielen. Darüber hinaus gibt es unter meinen Klassenkameraden einen wachsenden Zugang zur Programmierung”, fügt Antonio hinzu:

“Ich habe den Programmierclub an der Schule von El Péramo de Villanubla gegründet, den wir nur 10 Kinder meiner Klasse für diejenigen gegründet haben, die ihnen erzählt haben, was ich wusste, und in diesem Jahr sind wir bereits 70 Kinder unterschiedlichen Alters, von sechs Jahren bis 15 Jahren, es ist eine Explosion!”

Genauso ausgeruht wird, wenn wir Sie nach Ihrer Zukunft fragen, wie es bei einem Kind üblich ist, das mit dem Start von ESO endet. Er behauptet, weiter trainieren zu wollen, “wie ein normales Kind in der Schule, vor allem mit den Füßen am Boden und ich will nicht aufhören zu lernen”.

“Wir müssen sehen, was die Zukunft bringt, aber jetzt gehen wir Von Zuspiel.”

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