Wissenschaftsworkshop: Wasserexperimente (IV)

Wasser, faszinierend und transparent, das beste Getränk für alle, ist auch eines der Materialien, mit denen wir Experimente mit Kindern durchführen können, in denen sie die Geheimnisse der Natur und die Kräfte der Physik entdecken werden. Mit unserem Wissenschaftsworkshop werden wir weiterhin Experimente mit Wasser durchführen, von denen ich hoffe, dass sie Ihren Kindern beim Lernen Spaß machen.

Archimedes wusste es

Natürlich können wir eines der berühmtesten Experimente der Geschichte nicht verlassen, das, das Archimedes aus seiner “Eureka”-Badewanne schreien ließ. Lassen Sie uns herausfinden, dass ein Objekt, das in eine Flüssigkeit eingesetzt wird, sein Volumen verschiebt.

Wir brauchen zwei große Glastöpfe, einen tief und den anderen flach, wie einen Krug und ein Backblech, die zwei Liter Wasser und nichts als unsere Hände passen. Im Idealfall wurden sie mit den Volumen markiert, aber wenn nicht, können wir es tun, indem wir das Wasser in einem kleineren mit Maßeinheiten messen und übertragen. Wir werden auch farbige Marker verwenden, die auf Glas und Klebeband malen.

Wenn wir es nicht haben, können wir das gleiche Experiment durchführen, aber wir werden nicht in der Lage sein, genaue Messungen zu erhalten. Wie auch immer, die Idee ist, dass Kinder entdecken, dass das Wasser mehr oder weniger verschoben wird, je nachdem, wie groß das Objekt ist, das wir hineinlegen.

Wir werden beide Behälter mit einem Liter und einer Hälfte Wasser füllen und mit dem Klebeband ein Zeichen setzen, um deutlich zu machen, wie hoch der Pegel war, als wir mit dem Experiment begannen. Dann zuerst das Kind und dann wir, wir werden die Hand in das Wasser bis zum Handgelenk setzen, markieren andere Farbe, wo das Wasser bei jeder Gelegenheit gestiegen ist.

Die Kinder werden sehen können, dass unsere größere Hand den Wasserstand nach oben verschoben hat, aber ihre wird es auch getan haben. Im Falle des schmalen Behälters wird der Aufstieg deutlicher als in der Breite, weil mit mehr Platz das Wasser proportional zum Volumen unserer Hände gestiegen ist, aber mehr Platz zu decken.

Mit älteren Kindern können wir nun die Volumenmengen durch die Übertragung von Wasser arbeiten, um genau zu messen, indirekt, das Volumen unserer Hände und ihre Handwerker.

Schließlich, mit einer guten Vorbereitung, so dass wir nicht zu viel färben, werden wir den Krug an den Rand und das Wasser füllen, wenn Sie Ihre Hand hineinlegen, wird es nach oben gehen und überlaufen, weil es nicht in der Lage sein wird, das zusätzliche Volumen der Hand zu halten.

Und natürlich gehen wir in die Badewanne und gehen hinein, zuerst die Kinder, dann wir und, wenn wir wollen, gemeinsam zu sehen, wie das Niveauwasser steigt. Aber seien Sie vorsichtig, lassen Sie uns nicht die Badewanne überlaufen und sich den Unten Nachbarn aufwärmen.

Schiffe sinken nicht

Ich bin sicher, dass die Kinder oft Papierboote gemacht haben oder auf ein Schlauchboot gestiegen sind, wenn sie an den Strand gehen, aber heute werden wir auch sehen, warum die Boote schwimmen und nicht sinken, auch wenn sie nicht so leicht sind. Auftrieb hängt von der Form ab, die wir ihm geben, da er von seinem Gesamtvolumen abhängt.

Wir verwenden ein Loch mit Wasser, einen Ballon voller Luft und Ton. Wir werden das Loch füllen und einladen jedes Kind hat eine Kugel aus Ton gemacht, eine für jede und besser von verschiedenen Farben. Die Tonkugeln sinken natürlich, weil sie mehr wiegen als Wasser. Bisher alle erwartet.

Aber jetzt werden wir ein schwimmendes Schiff bauen. Sie können vorschlagen, dass sie verschiedene Formen machen, von denen sie denken, dass sie wie Boote schwimmen können. Und das hat auch mit Archimedes zu tun, obwohl die Geschichte, wie er herausfand, ob die Krone reines Gold war oder nicht, für die Kleinen im Haus noch ein wenig kompliziert sein mag, also machen wir einfach unsere Tonstangen und wenn sie ein wenig älter sind, gehen wir ein wenig weiter.

Das Wasser lässt die Körper, die weniger wiegen als ihr Schwimmer, wie ein Ballon voller Luft. Der luftgefüllte Ballon wiegt weniger als das Wasser und schwimmt, aber die Tonkugel sinkt. Wir werden den Luftton “füllen”, so dass sein Gesamtvolumen auch eine weniger schwere Materie enthält und wir ihn in seinem Volumen vergrößern werden, das ihn so ausdehnt, dass er zusätzlich zu seiner eigenen Materie Luft transportieren kann.

Wir können flache Boote bauen, bis wir ein Modell bekommen, das nicht sinkt,so dass wir mit den Kindern ihre ersten Erfahrungen mit Marinetechnik und Saatgut gemacht haben, so dass sie, wenn die Zeit kommt, am Anfang von Archimedes als alten Freund finden und bereit sind, es zu verstehen, indem wir den Grundstein seit ihrer Kindheit gelegt haben.

Schürzensetzen, viel Wasser zum Experimentieren und der Wunsch, Freude am Lernen zu haben, werden die unverzichtbaren Zutaten für unsere Home Science Workshops sein.

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