“Kompass für emotionale Navigatoren”, Buch von Elsa Punset

Heute bringe ich Ihnen meinen Kommentar zu einem großartigen Buch, Elsa Punsets “Compass for Emotional Navigators”,ein Graduate and Master es Degree in Philosophy and Letters von der Oxford University, studierte Komposition an der Manhattan School of Music and Sound Engineering an der New School in New York. Nach seiner Rückkehr nach Spanien arbeitete er bei Cadena SER und absolvierte seine Ausbildung beim Master of Journalism of El Pas. Sie arbeitete als Redakteurin im Bildungsbereich der Anaya Group und war später Redaktionsleiterin der Autorenstiftung.

Derzeit untersucht Elsa, Mutter von zwei Töchtern, die emotionale Ebene des Menschen unter der Schirmherrschaft der Marcelino Boton Foundation und ist die Autorin dieser Arbeit, die ich für wesentlich halte, vor allem für Eltern, dass wir versuchen, unseren Kindern eine Bildung und Elternschaft auf der Grundlage von Respekt und emotionaler Gesundheit zu bieten.

Er erklärt, dass, wenn wir Kinder sind, die implizite und explizite Erziehung, die wir erhalten, nicht respektvoll gegenüber uns ist und wir eingeflößt werden, dass wir nach dem gebildet werden müssen, was Erwachsene uns zu jeder Zeit sagen. Das Bild, das uns von uns selbst gegeben wird, ist, dass wir unvollkommen und unwissend sind, und von der Erwachsenenwelt müssen wir jede Apobation erwarten.

Überzeugt, dass sie ihren Gefühlen nicht trauen können und dass ihr Geist noch schwach ist, geben die Kinder ihre Autorität den Erwachsenen um sie herum: Eltern, Lehrer, Familienmitglieder, Nachbarn… Sie werden wahrscheinlich nie aufhören – sie werden immer befürchten, dass ihre bewussten Entscheidungen und natürlich ihre Art, das Leben zu fühlen, ihre Emotionen nicht stimmen. Wir müssen sie von der Wiege aus davon überzeugt haben.

Es kommt eine Zeit, in der wir uns selbst nicht kennen und unsere Kreativität und Moral nicht anerkennen, sondern das sind, was Eltern und Lehrer modellieren wollten. Das lässt uns mit einem Tare, einem Mangel an Selbstvertrauen und der Gewohnheit wachsen, unsere Emotionen zu verbergen.

Wenn wir Erwachsene sind, passen wir uns einer hierarchischen Gesellschaft an, in der wir auf die Meinung anderer angewiesen sind, damit wir uns mit unseren Entscheidungen und Gefühlen wohlfühlen können. Wir brauchen die Zustimmung anderer, um uns angemessen zu fühlen. Wenn wir uns an die Regeln halten, erhalten wir diese Genehmigung. Jeder, der aus der emotionalen und sozialen Ausrüstung herauskommt, fühlt sich seinem Schicksal überlassen, ohne auch nur die ausdrückliche Missbilligung anderer zu brauchen. Sie werden einfach das Gefühl haben, dass Sie nicht mehr zur Gruppe gehören, und dieses Gefühl mit Missbilligung in Verbindung bringen, d. h. mit dem Ausschluss der Gruppe.

Das Bedürfnis nach Zustimmung und Zugehörigkeit wird das, was unser Verhalten für immer leiten wird, denn seit wir Kinder waren, sind wir deformiert worden, ohne uns zu formen, um nicht wir selbst zu sein und uns hinter Erscheinungen zu verstecken.

So werden andere allmählich zu einer Quelle der Sicherheit für uns, weil wir auf ihre Zustimmung für alles angewiesen sind. Wir beziehen uns nicht als Gleichberechtigte, sondern als Abhängige. Wir haben nicht gelernt, uns subtil zu verhalten, durch Gefühle, Affinitäten, spontane affektive Bedürfnisse. Wir erkennen den anderen nach den materiellen Symbolen, die er ausstellt, den Ideen, die er ausdrückt, den Zeitungen, die er liest, oder dem Autotyp, den er fährt. Je nach der Gruppe, der wir angehören wollen, müssen wir bestimmte Zugehörigkeitssymbole assimilieren. Allmählich ersetzen wir echte Bindungen zwischen Menschen, Sympathie oder Liebe, die spontan entstehen, durch jene strukturierten Austausche, die uns die Sicherheit der Zugehörigkeit zu einer menschlichen Gruppe bieten, im Austausch für die Akzeptanz bestimmter Standards.

Nicht nur das Modell der Steuererziehung wird in dieser Arbeit von Elsa Punset abgerissen, sondern auch das aktuelle Bildungssystem wird analysiert und mit ungeschminkten Tönen präsentiert. Eine Neuformulierung der Pädagogik und der gesamten Bildungsorganisation wird für Kinder unerlässlich, um mit Vertrauen in ihre Möglichkeiten, mit Kreativität und Mitfreiheit aufzuwachsen.

Bildung, die als Ergebnis der allgemeinen und obligatorischen Bildung entstand, schien jedem den Zugang zu Wissensinstrumenten zu ermöglichen, die jedem helfen könnten, sein Leben bis zu einem gewissen Punkt zu kontrollieren. Aber die Grundlagen der Bildung, die für die Gesellschaften der industriellen Revolution geschaffen wurde, wurden auf die vorherrschenden politischen und sozialen Modelle gelegt: die Kriterien waren utilitaristisch, die Menschen zu erziehen, damit sie arbeiten und zur Marktwirtschaft beitragen konnten, und das Modell war autoritär und hierarchisch: ein allmächtiger Lehrer diktierte den Kindern seine Wahrheiten.

Die Arbeit schreitet voran, indem sie sich mit dem Wissen über die Muster unseres Handelns befasst. Die Angst, die Wut, die egoistischen Interessen, die in uns nisten, zu kennen, ist unentbehrlich, um Emotionen zu ordnen, ohne sie zu unterdrücken, aber ohne sie ihren Eindruck hinterlassen zu lassen und unser Gehirn zu beherrschen.

Ich empfehle diese Arbeit, “Kompass für emotionale Navigatoren”,von Elsa Punset, ein wesentliches Buch, um uns besser kennen zu lernen und glücklicher e.A. zu sein.

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