John Bowlby es Attachment Theory

Die Notwendigkeit, dass ein Baby in der Nähe seiner Mutter sein muss, in den Armen gehalten, geschützt und gepflegt werden muss, wurde wissenschaftlich untersucht.

Es war der Psychologe John Bowlby, der ihn in seiner Arbeit in Einrichtungen mit Kindern, die der mütterlichen Figur beraubt waren, dazu brachte, die Theorie der Anhaftung zu formulieren.

Bindung ist die emotionale Bindung, die das Kind mit seinen Eltern (oder Betreuern) entwickelt, die ihm die wesentliche emotionale Sicherheit für eine gute Persönlichkeitsentwicklung bietet. Die grundlegende These der Attachment-Theorie ist, dass der Zustand der Sicherheit, Angst oder Angst eines Kindes weitgehend durch die Zugänglichkeit und Reaktionsfähigkeit seiner Hauptfigur der Zuneigung (der Person, mit der die Bindung hergestellt wird) bestimmt wird.

Die Bindung bietet die emotionale Sicherheit des Kindes: bedingungslos akzeptiert und geschützt zu werden. Dieser Ansatz kann auch bei verschiedenen Tierarten beobachtet werden und hat die gleichen Folgen: die gewünschte Nähe der Mutter als Grundlage für den Schutz und die Kontinuität der Art. Bowlbys Arbeit wurde von Konrad Lorenz (1903–1989) beeinflusst, der in seinen Studien mit Gänsen und Enten in den 1950er Jahren zeigte, dass Vögel eine starke Bindung zur Mutter entwickeln können (instinktive Theorie), ohne dass Nahrung involviert ist. Aber es war Harry Harlow (1905-1981) mit seinen Experimenten mit Affen (von denen Lola uns kürzlich erzählte)und seiner Entdeckung des universellen Kontaktbedürfniss, die ihn entscheidend in den Aufbau der Theorie der Befestigung lenkte.

Das Baby – nach dieser Theorie – wird mit einem Repertoire von Verhaltensweisen geboren, die darauf abzielen, Antworten in den Eltern zu produzieren: Saugen, Reflexlächeln, Pöbeln,das Bedürfnis, gewiecohne tummelt und weint,sind nichts anderes als Strategien, um es in irgendeiner Weise das Baby mit seinen Eltern zu verbinden. Mit diesem Repertoire versuchen Babys, die Nähe zur Attachment-Figur zu bewahren, der Trennung zu widerstehen, zu protestieren, wenn sie stattfindet (Trennungsangst), und die Befestigungsfigur als Grundlage der Sicherheit zu nutzen, von der aus sie die Welt erkundet.

Später fand Mary Ainsworth (1913-1999) in ihrer Arbeit mit Kindern in Uganda wertvolle Informationen, um Unterschiede in der Qualität der Mutter-Kind-Interaktion und ihrem Einfluss auf die Bildung von Bindungen zu untersuchen. Ainsworth fand drei Hauptmuster der Anhaftung: Kinder der Anhaftung weinten sicherlich wenig und waren glücklich, als sie in Gegenwart der Mutter erkundeten; Kinder von unsicherer Anhaftung, die oft weinten, auch wenn sie in den Armen ihrer Mütter waren; und Kinder, die keine Bindung oder differenziertes Verhalten gegenüber ihren Müttern zu zeigen schienen. Diese Verhaltensweisen hingen von der Sensibilität der Mutter für die Wünsche des Kindes ab.

Die Attachment-Theorie hat universelle Relevanz, die Bedeutung des ständigen Kontakts mit dem Baby, ihre Sorgfalt und Sensibilität für ihre Anforderungen sind in allen Modellen der Zucht entsprechend dem kulturellen Umfeld vorhanden.

“Ein Kind, das weiß, dass seine Bindungsfigur zugänglich und sensibel für seine Forderungen ist, gibt ihnen ein starkes und durchdringendes Gefühl der Sicherheit und nährt sie, um die Beziehung zu schätzen und fortzusetzen” (John Bowlby).

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