Kindergarten oder zweijähriges Klassenzimmer?

Es ist eine sehr wichtige Entscheidung, aber die meiste Zeit liegt es nicht an uns. Zweijährige Klassenzimmer sind eine kürzlich in Spanien integrierte Bildungseinrichtung (in Kantabrien gibt es sie seit etwa vier Jahren) und das Angebot von Plätzen deckt nicht immer die Bedürfnisse der Bevölkerung ab, so dass es Eltern gibt, die keinen Zugang zu dieser Möglichkeit haben.

Dennoch können wir als Bürger unsere entsprechenden Regionalregierungen wegen dem verklagen, was wir für angemessen halten. Lassen Sie uns einige Funktionen dieser zweijährigen Klassenzimmer überprüfen und sie mit Kindertagesstätten vergleichen.

  • In Kindertagesstätten gibt es zwar eine gesetzliche Regelung, aber die öffentlichen Mittel, die ihnen auf den konzertierten Plätzen zugewiesen werden, sind sehr fair (nicht von Gerechtigkeit, sondern von angepassten). Dadurch entsteht eine Anzahl von Kindern pro Gruppe, die je nach Stunden über einen weiten Bereich reicht, aber es können bis zu zwanzig Kinder mit einer einzigen Person sein.
  • In zweijährigen Klassenzimmern darf die Zahl der Schüler 15 nicht überschreiten. Regelmäßige Teilnahme (morgens, Nachmittag ist kostenlos) ist erforderlich, um den Platz zu erhalten.
  • Die Besetzung der Fachkräfte im Klassenzimmer ist von einem Lehrer der frühkindlichen Bildung und einem Hilfskräfte (dessen Qualifikation nicht vollständig reguliert ist), in den Kindergärten ist es notwendig, dass es auch Lehrer, aber es ist nicht so klar, ob sie zu einer einzigen Gruppe gehören oder ihre Teilnahme geht nach den Aktivitäten, die organisiert werden.
  • Zweijährige Klassenzimmer haben einen Schulöffnungsplan und Kindertagesstätten.
  • Klassenzimmer werden in der Regel in Grundschulen integriert, und die Umwelt erfordert die Annahme von Zeitplänen, Räumen und Ort, die dann den Zugang zur Bildung der Kinder (ab drei Jahren) erleichtert. In Kindertagesstätten wird ein Bedarf an Familien für Arbeit oder andere Gründe gesucht.

Das Modell in Kantabrien kombiniert Ressourcen des Bildungsministeriums mit kommunalen Geldern, die Die Zeit des Ein- und Ausfahrens der Klassenzimmer antizipieren oder verlängern, so dass Familien (nach Begründung aus vernünftigen Gründen) einen flexibleren Zeitplan haben können.

Meine Überlegung ist dann dies. Kindergärten leisten einen notwendigen Dienst für die Gesellschaft (sie sind ein Faktor, der bei Entscheidungen zur Geburtenkontrolle berücksichtigt werden muss) und in der Welt, in der wir leben, sind wir unerlässlich, um Familie und Beruf miteinander vereinbaren zu können. Die zweijährigen Klassenzimmer sind ein Durchbruch in der frühkindlichen Bildung und beziehen die Ernsthaftigkeit, Organisation und Struktur des gewerteten Unterrichts in diese Altersgruppe ein. Abschließend möchte ich sagen, dass
die Verwaltungen diese Tätigkeit mit öffentlichen und privaten Einrichtungen organisieren sollten, damit alle Familien Zugang zu dieser Art von Service haben und Kindertagesstätten in konzertierte Kindererziehungs- und Vorschulzentren umgewandelt werden können.

Was halten Sie von dieser Struktur der zwei Jahre alten Klassenzimmer?

Foto | Flickr (Karina L)
In erziehung-kreativ | Der große Schritt von der Kita zur Schule, zum Kindermädchen oder zur Kita?

Die beliebtesten Artikel auf unserer Website

Leave a Comment