Warum Teenager so viele Rechtschreibfehler haben und wie man ihnen hilft

Im Juni wurden Einsprüche zu einem Gymnasium,FP oder Sprachlehrer gerufen. 200.000 Personen wurden mit 20.698 Sitzplätzen ausgestattet, aber 9,6% von ihnen waren menschenleer.

Einer der Hauptgründe, die gemischt werden, um diese Pause zu erklären, ist die große Anzahl von Rechtschreibfehlern und grammatikalischen Fehlern, die die Bewerber in den offiziellen Prüfungen gemacht haben.

Dies hat Besorgnis darüber ausgelöst, welche Art von Bildung wir jungen Menschen geben, die mit dem Unterrichten von Teenagern betraut sind,und was nicht an diesen Punkt kommt. Wir fragen Sprachexperten, ob Gymnasiasten vor ihrer Ankunft an der Universität Rechtschreibfehler begehen und warum.

Laut der jüngsten OECD-Studie 2017 (Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung) haben 41 % der spanischen Jugendlichen zwischen 25 und 34 Jahren in Spanien eine Höhere Bildung. Ein sehr ähnlicher Prozentsatz wie in anderen europäischen Ländern (durchschnittlich 43 % in der OECD und 40 % in der Europäischen Union).

Die jüngsten Widerstände zeigen jedoch, dass ihr Kommunikationsniveau nicht den erwartungensgemäßen Erwartungen eines einheitlichen Absolventen entspricht. Was machen wir falsch? Warum ist Ihre Rechtschreibstufe so niedrig?

Es ist klar, dass es nicht verallgemeinert werden kann und behaupten kann, dass junge angehende Lehrer unsere Sprache missbrauchen, aber wie das bekannte Sprichwort sagt: “Wenn der Fluss klingt, trägt Wasser”.

Lola Cézar, seit 32 Jahren Professorin für Sprache und Literatur am Valdehierro-Institut für Sekundarbildung (Madridejos, Toledo), sagt, dass es sehr schwierig ist, die genauen Gründe aufzuzeigen, die uns zu diesem Punkt geführt haben könnten, da sie eine Ansammlung vieler Umstände sind. Dennoch erklärt er einige, die aus seiner Sicht einen Trend gesetzt haben.

Gründe für vermehrte Rechtschreibfehler

1. Ein Bildungssystem, das jungen Menschen den Zugang zum Abitur oder den Abschluss des Kurses ermöglicht, ohne das Sprachfach zu bestehen.

Je nach aktuellem Modell kann ein Junge in ESO nicht mehr als zweimal wiederholen, so dass er auch bei allen ausgesetzten Fächern Kurs besteht. Und Sie müssen auch nicht alles passieren, um die ESO zu beenden und zum Abitur zu gelangen, obligatorischer Schritt, um an die Universität zu gehen: Sie können mit Sprache oder Mathematik und einem anderen Fach gehen.

Die gleiche EBAU ermöglicht es, dass ein Student die Sprache aussetzen und die Universität betreten kann, indem er den Durchschnitt zwischen den Fächern (ohne sie passieren zu müssen) macht.

2. Mangel an Basis seit Primary

Erklärt dem Sprachlehrer, dass es Kinder gibt, die den 1. Eso erreichen und wissen, wie man schreibt und sich sehr gut ausdrückt, aber dass dies nicht immer der Fall ist.

“In der PV muss man auf Rechtschreib- und Grammatikregeln bestehen, wenn man Diktate machen muss (die kaum noch verwendet werden), um zu versuchen, richtig schreiben und lesen zu lernen.”

Er erklärt dies und fügt hinzu: “In der High School können sie gestärkt werden, aber sie müssen auf einer Basis ankommen, die sie leider nicht immer mitbringen.”

3. Die Auswirkungen der Krise

Dieser Lehrer bezieht sich auf die Zunahme der Verhältnisse und den Rückgang der Zahl der Lehrer. Wenn Sie 36 Schüler pro Klassenzimmer und mehr Klassen haben, können Sie nicht so viele Praktika oder Jobs machen, wie wenn Sie weniger hatten, weil es keine Zeit gibt, zu korrigieren. Und das Lernen ärgert sich. Es ist eine der Schlussfolgerungen eines Lehrers mit mehr als 30 Jahren Erfahrung.

4. Die Diskreditierung der Lehrer des Lehramtes

Lola erklärt, dass lehrer, bevor sie fast Götter waren, mit einer großen Berufung zu lehren:

Heute jedoch, viele von denen, die diesen Abschluss studieren tun dies, weil sie keine Notiz für eine andere Karriere haben, ist es wie ein Sack, wo jeder eintritt. Da es viele Universitäten gibt, an denen man es studieren kann, gibt es Wettbewerb und niedrigere Anforderungen, um Studenten anzuziehen.

Aber es weist auch darauf hin, dass es nicht verallgemeinert werden kann, weil es sehr gute Lehrer gibt und es zeigt, wann Kinder gut vorbereitet ankommen oder nicht.

5. Die fehlende Bewertung der spanischen

Jugendliche und junge Menschen (und sogar wir selbst) haben die Idee, dass alle englischen Wörter und Ausdrücke besser klingen als unsere Sprache, obwohl wir in der Lage sind, dasselbe und noch richtiger zu sagen. Anglilicismen sind also Realität.

Es sei ein grundlegender Fehler, betont der Lehrer, da wir die Einzigen sind, die sich der Bedeutung des Spanischen in der Welt nicht bewusst sind: “In Frankreich zum Beispiel mussten wir mit einer Geldstrafe belegt werden, um den Namen eines Unternehmens falsch einzugeben”.

6. Wenig oder gar keine Strafe für Fouls

Es sei ein Kampf der Sprachlehrer, erklärt Lola, “dass wir alle den gleichen Standard verwenden, die Fehler ernst nehmen, auch in allen Fächern”.

Er erklärt, dass sie sich in seinem Zentrum genauso qualifizieren wie in der EBAU (Baccalaureate Assessment for Access to the University): Bis zu zwei Fehler passiert nichts und jeder dritte zieht einen Punkt von der Prüfung ab. Obwohl Sie erkennen, dass wir in den ersten Jahren der ESO freizügiger sind. Noch:

“Ich bin ziemlich wählerisch über Fouls und ich kann einen Schüler mit der Schreibweise nur bis September verlassen, auch wenn er das Wissen weitergegeben hat.”

7. Überschüssige Internet-Publikationen

Dieser Lehrer erklärt, dass die Welt unserer jungen Menschen sehr visuell ist, und dass es ihnen sehr schwer fällt, ein Buch am meisten abzustrahieren, wenn sie mit einem Klick Zugriff auf alle Videos haben.

Es ist auch traurig, dass sie als Modell alles haben, was im Internet von ihren Lieblingsbloggern veröffentlicht erscheint, die die ersten sind, die unabhängig von grammatikalischen und Rechtschreibstandards schreiben. Er fügt hinzu, dass:

“Redaktionseinrichtungen haben auch dazu geführt, dass jemand ein Buch ohne Korrektur veröffentlicht hat, und sie heißen Schriftsteller, mit Werken, die unsere Teenager erreichen.”

8. Nutzung von sozialen Medien

Sie helfen auch nicht, sich der Verwendung von Sprache, Textbearbeitungsprogrammen mit Rechtschreibprüfung oder Social-Media-Abkürzungen wie Whatsapp bewusst zu sein. Tatsächlich stellten einige Bewerber der letzten Einsprüche fest, dass die Antragsteller Abkürzungen und Ausdrücke dieser Art verwendet hätten.

Eine Studie der Universität Alcalé de Henares zu diesem Thema zeigte, dass 88,5 % der jungen Menschen zwischen 14 und 30 Jahren sich nicht um ihr Schreiben kümmern, wenn sie in sozialen Medien kommunizieren oder auf mobilen Geräten schreiben.

Darüber hinaus geben etwa 20 % der ESO-Studenten an, dass sie schreiben, während sie sprechen, ein Prozentsatz, der unter den College-Studenten auf 9 % sinkt.

9. Geringe Nachfrage nach Lehrereinsprüchen

Lola Cézar erklärt, dass beim letzten Mal, als sie in einem Einspruchsgericht war, nur Rechtschreibfehler mit einem Maximalen Punkt bestraft wurden:

“Ich bekomme es nicht. Wir sollten stumpf mit denen sein, die unsere Sprache lehren werden, wie es zuvor in der Philologie-Karriere der Fall war: mit einem Mangel, Spannung.”

Wie kann man Teenagern bei der Rechtschreibung helfen?

Lola Cézar gibt zu, dass sie nicht aufgibt, geschweige denn, dass sie und die anderen Sprachlehrer alle ihr zur Verfügung stehenden Mittel zur Verfügung stellen, um ihren Schülern zu helfen, richtig zu schreiben und sich auszudrücken.

  • In der 1. ESO geben Sie immer noch zu, dass Sie ein Diktat machen oder eine Regel verstärken.

  • Vor allem aber funktioniert es mit der Ideovisuellen Rechtschreibmethode,denn es ist klar, dass das Hundertefachkopieren eines fehlerbegeisterten Nicht-Manns dazu führt, dass er sie nie wieder begeht, sondern die Texte in kohärenter Weise in Zwietracht zeichnen wird. Hier sind zwei Beispiele, die von Ihren Schülern gemacht wurden.

  • Es fördert auch das Lesen, mit wöchentlichen Aktivitäten in der Bibliothek des Zentrums und Stunden des Lesens im Unterricht.

  • Es bestraft Fehler, weil er glaubt, dass es wichtig ist, zu wissen, wie man richtig schreibt und spricht, um sein Thema zu übergeben.

  • Auch Schriften und Schriften, um ihnen mit dem Ausdruck zu helfen.

Er erkennt immer noch, dass all diese Initiativen Band-Aids sind und dass Teenager ohne Fehler aufs Gymnasium müssen.

“Ich versuche ihnen zu verstehen, wie wichtig es ist, sich gut auszudrücken, um jeden Beruf auszuüben, aber sie finden es schwierig, ihn zu einer Zeit zu verstehen, in der alles aus dem Internet heruntergeladen werden kann, einschließlich Verträgen, Reden oder sogar Textkommentaren zu den Büchern, die wir im Unterricht arbeiten.”

Das erklärt Lola Cézar, die mit dem Schluss kommt, dass “wir niemals aufgeben werden. Wir müssen junge Menschen stolz auf unsere Sprache machen.”

Fazit? Wir müssen uns der Tatsache stellen, dass junge Menschen schlecht schreiben, und wir müssen verhindern, dass dies zu einem anhaltenden Problem wird (persönliche Meinung).

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