Das Problem der minimalen Hirnfunktionsstörung bei Kindern

Heute werden wir über ein Thema sprechen, das vor allem im Bildungsbereich sehr umstritten ist und das eine große Anzahl von Kindern umfasst, die Schwierigkeiten haben, die verschiedenen Meilensteine der normalen Entwicklung richtig zu erreichen, auch wenn ihre allgemeine Intelligenz erhalten bleibt. Wir sprechen über das Problem der minimalen Gehirndysfunktion bei Kindern.

Minimale Gehirndysfunktion (auch bekannt durch das Akronym DCM) umfasst alle kinder, die, wie im vorherigen Absatz gesagt wurde, haben eine normale intellektuelle Kapazität, aber haben eine Art von Veränderung in einem der kognitiven oder Verhaltensprozesse, als Folge einer Art von Veränderung im Nervensystem.

Die verschiedenen Probleme, die entstehen können, neben einem Mangel an Verständnis für seine wirklichen Probleme durch den Bildungsbereich, die Gesellschaft oder sogar innerhalb des Familienbereichs, sind Veränderungen in Sprache, Gedächtnis, Aufmerksamkeit oder psychomotorische Effizienz, unter anderem.

Es ist wichtig zu beachten, dass minimale Gehirndysfunktion hat keine genau definierten Grenzen,aber es umfasst eine Reihe von Eigenschaften, die helfen können, wenn es darum geht zu wissen, was mit dem Kleinen falsch ist. Der erste, der zu bedenken ist, ist, dass geistige Entwicklung normal ist.

Ein weiteres Merkmal, das hilft zu identifizieren, ob ein Kind minimale Gehirnfunktionsstörungen hat oder nicht, dass es durch Störungen im Nervensystem verursacht wird,die sich in Affektionen in der psychomotorischen Entwicklung des Kindes, Sprachentwicklung und anderen kognitiven Aspekten manifestieren.

Wie oft bei vielen Kinderkrankheiten, ist es sehr schwierig zu sagen, 100% sicher, dass ein Kind minimale Gehirnfunktionsstörungen vor dem Alter von vier Jahren hat, obwohl es wahr ist, dass es einige Risikofaktoren gibt, die helfen, ein wenig zu klären, was mit ihm passiert.

Diese Risikofaktoren können das Vorhandensein von Veränderungen während der Schwangerschaft, traumatische Geburt, perinatale Veränderungen, niedriges Geburtsgewicht,Familiengeschichte, Verzögerung beim Erwerb verschiedener Aspekte der Entwicklung oder erhöhte emotionale Verhaltensprobleme, unter anderem.

Minimale Hirnfunktionsstörungen können während des gesamten Lebens des Kindes fortbestehen, obwohl im Laufe der Zeit verschiedene Schwierigkeiten (z. B. auf Der Lernebene) tendenziell an Intensität abnehmen, in größerem Maße, wenn das Problem frühzeitig erkannt wurde und eine angemessene Frühversorgung durchgeführt wurde.

Es ist wichtig zu bedenken, dass die Nachfrage, die unsere Kinder während der Schulzeit haben, oft eine größere Relevanz der Lernmechanismen erfordert, die bei Kindern, die das Problem vor sich haben, oft schlecht geregelt sind.

Unter den verschiedenen Veränderungen, die wir in dieser breiten Kategorie finden können, können wir auf psychomotorische Störungen (wie Hyperaktivität oder Schwierigkeiten grober motorischer Fähigkeiten), Lernschwierigkeiten, Sprachänderungen oder emotionale oder Verhaltensstörungen stoßen.

Wie Sie sehen können, können wir in minimaler Gehirnfunktionsstörung im Kindesalter eine vielzahl von Pathologien finden, die darin enthalten sind und das Vorhandensein von Veränderungen des Nervensystems bei Kindern mit normaler Intelligenz teilen.

Derzeit ist das Problem der minimalen Hirnfunktionsstörung bei Kindern ein Thema, das sehr aktuell ist, obwohl es auch von einer Menge Kontroversen umgeben ist, weil es, da es so diffus ist seine Grenze mit anderen Problemen der Entwicklung von Kindern, dass wir uns selbst finden können, gibt es nur wenige Menschen, die zögern, diesen Begriff zu verwenden.

Niemand kann jedoch leugnen, dass pädagogische Fachkräfte oft bestimmten Kindern begegnen werden, die aufgrund von Veränderungen im Nervensystem Schwierigkeiten haben, sich mit wahrnehmungsmotorischen, sprachlichen, kognitiven oder verhaltensbezogenen Aspekten zu entwickeln, aber ihre Intelligenz intakt haben, und dass es sehr wichtig ist, zu wissen, wie man mit ihnen umgeht, um sich in vollen Zügen zu entwickeln. , und in einer optimalen Art und Weise, alle Ihre Fähigkeiten.

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