Mein Baby redet immer noch nicht, sollte ich mir Sorgen machen?

Vor ein paar Tagen waren wir fassungslos über das zwei Monate alte Baby, das sagt: “Ich liebe dich”,aber das ist sicher nicht normal. Fangen Sie nicht an, Vergleiche zu machen, was eines der schlimmsten Dinge ist, die Eltern tun können. In der Tat ist es wegen des Vergleichs unserer Kinder mit anderen Kindern, wenn Bedenken aufkommen, ob sie in der Lage sein werden, so etwas oder so etwas zu tun.

Sprachentwicklung ist eine der häufigsten, vor allem, wenn wir Kinder im gleichen Alter wie unsere Kinder begegnen, die in der Lage sind, eine Rede zu halten, während unsere kein Wort artikuliert. Die Frage ist unvermeidlich, mein Baby spricht immer noch nicht, sollte ich mir Sorgen machen?

Wann fangen sie an zu reden?

Wie in jedem Aspekt der Entwicklung hat jedes Kind beim Spracherwerb seinen eigenen Rhythmus. So wie nicht alle Kinder im gleichen Alter zu laufen beginnen, fangen sie auch nicht alle an, in einem bestimmten Alter zu sprechen. Alles hängt von der Reifung des Kindes ab, davon, wann sein Gehirn biologisch auf den Erwerb von Sprache vorbereitet ist.

Einfache Sprachverzögerung kann diskutiert werden, wenn es eine Verzögerung in der Sprache Beginn und in der Entwicklung des Ausdrucks in Bezug auf das chronologische Alter eines Kindes. Es ist eine langsame Sprachentwicklung, die nicht Ihrem Alter entspricht.

Normalerweise, wann beginnt das Kind zu sprechen?

Das Baby beginnt, seine ersten Worte zwischen 10 und 13 Monaten zu sprechen. Zuerst spricht er über Menschen (Papa, Mama, Baby), Tiere (Hund, Katze, Ente…), Nahrung (Wasser, Brot, Apfel…), Körperteile (Augen, Mund, Hand…), Kleidung (Hose, T-Shirt, Schuh…), Fahrzeuge (Auto, Boot, Flugzeug…), Spielzeug (Ball, Puzzle, Puppe…) oder Gegenstände, die im Haus sind (Löffel, Fernseher, Telefon…), aber auch der Ort im Raum (oben, unten, neben…) und bestimmte Routinen (Hallo, Danke).

Um 18 Monate hat es zwischen 50 und 100 Wörter, etwa 20 Monate 200 Wörter, im Alter von 2 zwischen 400 und 600 Wörtern, und im Alter von 3 etwa 1.500 Wörtern und ist in der Lage, drei-Elemente-Phrasen mit einer Struktur von Name + Verb + Name (z.B. “nene iss Brot” zu verwenden).

Natürlich zählen wir nicht die Worte, die er ausspricht, aber es hilft uns, eine grobe Idee zu bekommen. Es bedeutet auch nicht, dass das Kind eine Sprachverzögerung hat, wenn es nicht 50 Wörter nach 18 Monaten sagt.

Wann können Sie sagen, dass es eine Sprachverzögerung gibt?

Man kann sagen, dass das Kind sich Zeit nimmt, um zu sprechen, wenn es im Alter von 2 Jahren keine Zwei-Wort-Aussagen abgibt.

Es gibt auch andere Symptome, die Sie auf eine Sprachverzögerung aufmerksam machen können, wenn Ihr Kind ab dem Alter von 3 Jahren die folgenden Anzeichen hat:

  • Es hat eine Änderung in der Organisation der Sprache. Das heißt, es ist in der Lage, isolierte Klänge und Gruppen von Klängen auszusprechen, aber bringt Schwierigkeiten, Mit ihnen Worte zu formen.

  • Zeigt eine Verzögerung beim Erwerb des symbolischen Spiels an.

  • Es minimiert die Verwendung von Sätzen, Nexus, und verwendet viele phonologische Vereinfachungen.

  • Er imitiert, spricht aber keine Sätze spontan aus.

Es muss gesagt werden, dass die meisten Babys, die spät zu sprechen beginnen, danach normalisiert werden, und es muss auch geklärt werden, dass Frühgeborene etwas länger brauchen können, um zu sprechen.

Wie können wir Ihnen helfen?

Eltern können unseren Kindern helfen, den Spracherwerb mit einfachen Technikenzu stimulieren, wie z. B.:

  • Lesen Sie ihnen vor und erzählen Sie ihnen oft Geschichten, sogar von bevor sie anfangen zu sprechen, so dass sie sich mit neuen Klängen und Worten vertraut machen.

  • Verwenden Sie einfache Sätze, die auf das Alter und das Verständnis eines Kindes zugeschnitten sind.

  • Benennen der Aktionen, die wir tun werden (“Wir ziehen unsere Socken an”, “Ich reinige dein Gesicht”)

  • Wiederholen Sie tägliche Wörter, die Sie noch nicht aussprechen (Auto, Haus, Buch, etc.)

  • Verbringen Sie einige Zeit des Tages auf Spielen, in denen Sprache interveniert (Flashcards, zeichnen und fragen, was Sie gezeichnet haben, zeichnen Sie das Objekt, das er Sie nennt, etc.)

  • Verwenden Sie offene Antwortfragen (was tun wir jetzt? Wie funktioniert das?), um das Kind zur Teilnahme zu motivieren.

Probleme, die wir ausschließen sollten

Wenn wir feststellen, dass das Kind beim Spracherwerb nicht vorankommt, ist es notwendig, zu einem Spezialisten zu gehen, um Probleme auszuschließen, die stören können, wie z. B. Hörprobleme, eine Sprachstörung(Dysglosie, Dysarthrie, Stottern)oder andere Entwicklungsprobleme.

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