SpongeBob könnte das Lernen von Kindern verzögern

Eine kürzlich veröffentlichte Studie besagt, dass die fortgesetzte Vision von SpongeBob-Karikaturen Kindern Aufmerksamkeitsdefizite und Schwierigkeiten sowohl bei der Lösung von Problemen als auch bei der Darstellung von “moderatem” Verhalten verursachen kann.

Wenn der beliebte gelbe Charakter und seine Freunde schon verdächtig waren, eine Serie zu gewalttätig zu sein,werden wir jetzt mit dieser neuen “Anschuldigung” sicherlich mehr auf das achten, was unsere Kinder auf dem Bildschirm sehen.

Aber bevor die Alarme losgehen (oder es zu verlängern…), werden wir sagen, dass die Schlussfolgerungen nicht speziell auf SpongeBob beziehen, sondern auf die “beschleunigten Tempo” Cartoons.

Diese Schlussfolgerungen werden erreicht, nachdem Gruppen von Vierjährigen verschiedenen Cartoons ausgemacht wurden, einige schnelllebig (SpongeBob) und andere langsamer und langsamer (wie Caillou). Eine dritte Gruppe von Kindern widmete sich dem freien Zeichnen.

Die Forscher stellten fest, dass die Schwammkarikatur schnell war, da sich ihre Szenen im Durchschnitt alle 11 Sekunden schnell änderten. Im Gegensatz dazu wechseln langsame Zeichnungen die Szenen im Durchschnitt alle 34 Sekunden. Nach neun Minuten, in dem man sich die rasanten Episoden ansah, gab es sofort negative Auswirkungen auf Vierjährige.

Die Studie stellt fest, dass Eltern sich bewusst sein sollten, dass schnelllebige Fernsehsendungen zumindest vorübergehend die Exekutive von Kleinkindern verändern könnten. Nach dem Betrachten oder Färben erhielt jedes Kind eine Reihe von Übungen, die aspekte der Exekutivfunktion wie Arbeitsgedächtnis, Aufmerksamkeit und Selbstregulierung testen sollten.

Denken wir daran, dass Die Exekutivfunktion eine Reihe kognitiver Fähigkeiten ist, die Vorfreude und Zielsetzung, Plangestaltung, Den Beginn von Aktivitäten und mentalen Operationen, Selbstregulierung und Überwachung von Aufgaben, genaue Auswahl von Verhaltensweisen und Verhaltensweisen, Flexibilität in der kognitiven Arbeit und deren Organisation in Zeit und Raum ermöglichen.

Kurz gesagt, die Kleinen, die SpongeBob sahen, hatten eine größere Neigung zu Aufmerksamkeitsdefiziten und mehr Probleme bei der Lösung von Problemen, nach den Ergebnissen in der Zeitschrift Pediatrics veröffentlicht,im Gegensatz zu den Kindern, die die anderen Zeichnungen oder gefärbt sah.

Die Forschung wurde von Experten der American University of Virginia durchgeführt und stellt fest, dass die Wirkung von Karikaturen dieses Stils auf das Gehirn von Kindern ist, dass, wie bei SpongeBob, “es die Lernfähigkeit Ihrer Kinder oder ihre Selbstkontrollfähigkeiten gefährden kann.”

Ich denke, diese Ergebnisse wären die gleichen, wenn wir Kinder schwerer Musik aussetzten, anders als wenn sie klassische Musik hörten, wenn auch nur für ein paar Minuten. Wir müssen nur darüber nachdenken, wie wir selbst reagieren würden, um jede Aufgabe nach diesen unterschiedlichen, mehr oder weniger konzentrierten Rhythmen zu erledigen…

Die gleichen Forscher übertreiben jedoch nicht den Umfang der Ergebnisse, die die Ergebnisse erst nach neun Minuten analysieren, indem sie Zeichnungen betrachten(werden die negativen Auswirkungen nach SpongeBobs fortgesetzter Vision größer sein?)und weisen darauf hin, dass weitere Studien erforderlich sind.

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