Kindererziehung von 0 bis 6 Jahren ist nicht obligatorisch, sie ist freiwillig

Es gibt viele Eltern, die vor der Rückkehr in die Schule so unsicher sind, dass sie erwägen oder sich bereits entschieden haben, ihre Kinder nicht in diesen Kurs zu nehmen. In Spanien ist die Bildung im 6- bis 16-Jährigen-Stadium obligatorisch, aber nur wenige wissen, dass vor dem 6. Lebensjahr die Kindererziehungsstufe von 0 bis 6 Jahren nicht obligatorisch, sondern freiwillig ist.

Obwohl die meisten spanischen Kinder ab dem Alter von drei Jahren zur Schule gehen und viele dies bereits tun, haben Eltern die Möglichkeit, ihre Kinder nicht für die Vorschulerziehung ins Visier zu nehmen, nur weil sie drei Jahre alt werden. Kinder müssen erst im Alter von sechs Jahren zur Schule gehen.

Schulpflicht von 6 bis 16 Jahren

Nach dem Gesetz über die ökologische Bildungmüssen Kinder zwischen 6 und 16 Jahren (in der Regel zwischen der ersten Klasse und der vierten Klasse) in der Schule sein.

Alle Kinder zwischen diesen Altersgruppen müssen die Schule besuchen und Hilfe stellung nehmen. Wenn mehr als 20 Prozent des Unterrichts innerhalb eines Monats fehlen, muss die Schule eingreifen und eine Verwaltungsakte für Fehlzeiten wird eröffnet, die zu Geldstrafen oder sogar Freiheitsstrafen für den Urlaub der Eltern führen kann.

Covid gilt nicht als Rechtfertigung für Abwesenheit. Nur berechtigte Abwesenheitsgründe wie Studentenkrankheit, Lebensfreude für die Arbeit der Väter oder Aufenthalt im Ausland werden in Betracht gezogen.

Nichtobligatorische Schulbildung von 0 bis 6 Jahren

Kindererziehung ist freiwillig. Es ist die pädagogische Phase, die Kindern von der Geburt bis zu sechs Jahren dient, um zu ihrer körperlichen, affektiven, sozialen und intellektuellen Entwicklung beizutragen.

Es ist in zwei Zyklen sortiert:

  • Der erste Zyklus von 0 bis 3 Jahren
  • Die zweite, die kostenlos ist, reicht von 3 bis 6 Jahre alt

Viele Eltern halten diese Phase laut einer60-Prozent-Umfragefür zwingend, weil in Spanien fast 100 Prozent der Kinder ab dem dritten Lebensjahr den Unterricht besuchen.

Nach Angaben des Ministeriums von 2019sind die höchsten nichtobligatorischen Schulquoten die im zweiten Zyklus: 96,3 Prozent im Alter von 3 Jahren und 97,1 Prozent im Alter von 5 Jahren. Sie sind im ersten Zyklus niedriger, die Kinder sind noch sehr jung und nicht frei: 10,9 Prozent unter einem Jahr und 58,7 Prozent im Alter von 2 Jahren.

In den beiden Zyklen der frühkindlichen Bildung werden die affektive Entwicklung, Bewegung und Gewohnheiten der Körperkontrolle, Manifestationen von Kommunikation und Sprache, elementare Muster der Koexistenz und sozialen Beziehung sowie die Entdeckung der physischen und sozialen Merkmale der Umwelt nach und nach thematisiert. Es ermutigt auch Mädchen und Jungen, ein positives und ausgewogenes Bild von sich selbst zu erreichen und persönliche Autonomie zu erlangen.

Was lernen Kinder im Kinderstadium?

Während der Kindheit hat das Kind die Möglichkeit, mit anderen Kindern und Erwachsenen zu interagieren, die nicht ihre Verwandten oder Bekannten sind. Sie lernen soziale Fähigkeiten, Muster des Zusammenlebens sowie Autonomie und kommunikative Fähigkeiten.

Es funktioniert auch die motorische Entwicklung des Kindes, feine und dicke motorische Fähigkeiten, üben Sie die Striche und die ersten Buchstaben als die erste Weiterentwicklung der Alphabetisierung ist der Schlüssel in dieser Phase lernen durch das Spiel in einem affektiven Kontext.

Da dies nicht obligatorisch ist, können die Eltern selbst beschließen, ihren Kindern dieses Grundwissen anzubieten, um sie ab dem alter n6. Lebensjahr auf den Eintritt in die Grundschule vorzubereiten.

Was ist mit der Sozialisation?

Zwischen den drei und fünf Jahren beginnt das Kind, seine eigene Identität aufzubauen und die Interaktion mit den anderen Kindern ist sehr relevant. Vor dem Alter von drei Jahren ist das Spiel einsamer, auch wenn es andere Kinder gibt, aber ab dem Alter von 3-4 beginnen sie, das Konzept des Teilens von Spielen mit anderen Kindern zu verstehen und nicht nur im selben Raum. Das Koop-Spiel erscheint.

In diesem Alter wollen Kinder mit anderen Kindern spielen, die Gesellschaft ihrer Altersgenossen suchen und über einen besten Freund sprechen.

Was ist, wenn ein Kind ab dem dritten Lebensjahr nicht zur Schule geht? Die Eltern befürchten, dass die Geselligkeit des Kindes in irgendeiner Weise beeinträchtigt werden könnte. Sozialer Kontakt findet jedoch nicht nur in der Schule statt, sondern kann auch mit anderen Kindern im Park, in der familiären Umgebung oder in regelmäßigen Treffen mit anderen Familien mit kleinen Kindern interagieren.

Die Realität ist, dass die Kinderschule heute vor allem für die Vereinbarkeit der Eltern notwendig ist. Die meisten Eltern arbeiten von zu Hause weg und es ist die am weitesten verbreitete Lösung für sie, um sich zu pflegen, Kontakte zu knüpfen und alles zu lernen, was wir vorher gesagt haben.

Start natürlich mitten in der Pandemie

Vor allem dieser Beginn des Kurses in voller Kovidpandemie und die zunehmende Ansteckung jeden Tag, Eltern planen, ihre Kinder zu Hause oder in der Obhut eines Familienmitglieds zu lassen, wenn sie die Möglichkeit haben.

Während die Ansteckung bei Kindern sechsmal niedriger ist als bei Erwachsenen und die meisten asymptomatischsind oder milde Symptome entwickeln, ist es auch wahr, dass, obwohl sie außergewöhnlich sind, einige Kinder schwere Krankheiten entwickelt haben und sogar Todesfälle hatten.

Die Angst vor ansteckung ist am deutlichsten bei den Kleinen, unter denen es unmöglich ist, einen sicheren Abstand zu halten, Spielzeug zu teilen, Umarmungen zu vermeiden oder ihren Mund mit ihren Ellenbogen zu bedecken, jedes Mal, wenn sie husten oder niesen. Wenn das Kind auch Teil einer Risikogruppe ist oder mit einer gefährdeten Person zusammenlebt, ist die Angst noch größer.

Sie vor dem sechsten Lebensjahr in die Kinderschule zu bringen, ist eine Entscheidung, die jede Familie je nach Kind und Betreuungsmöglichkeiten nach ihren Bedürfnissen mischen muss. In diesem Jahr ist es nicht die beste Option, sie in der Obhut der Großeltern zu lassen, wenn man bedenkt, dass sie eine Risikogruppe sind, aber die einzige für viele Familien.

Wenn das Kind bereits zum vorherigen Kurs gegangen ist und die Eltern sich entscheiden, diesen Kurs nicht zu beginnen, sollten sie zunächst darüber informiert werden, ob der Platz im Falle eines späteren Beitritts oder nicht bis zum nächsten Kurs erhalten bleibt oder nicht, und dann keine Überraschungen hinnehmen.

Was wirst du tun? Werden Ihre Kinder in diesem Kurs zur Schule gehen?

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