Mit Freundlichkeit und Empathie aufzurichten und zu erziehen bedeutet nicht, freizügig zu sein: Warum Grenzen notwendig sind und wie man sie mit Respekt setzt

Den Kindern Grenzen zu setzen, ist entscheidend und notwendig für ihr Glück, aber auch für das emotionale Wohlbefinden ihrer und ihrer Mitmenschen. Leider gibt es jedoch immer noch viele Menschen, die glauben, dass Grenzen nur durch Autoritarismus festgelegt werden können, die sich auf Befehle, Auszeichnungen und Strafen, Erpressung oder sogar Fzotes verlassen.

Aber wie wir schon vor langer Zeit gesehen haben, ist es möglich (und notwendig), Grenzen von Respekt und Empathie zu setzen. Wir erklären, warum Elternschaft und positive Bildung nicht gleichbedeutend mit Permissivität sind.

Warum bei Kindern Grenzen benötigt werden

Die Menschen leben in Gemeinschaften, beginnend mit unserem Familienkern und umfangreich, weiter durch die Bildungs- oder Freizeitgruppen, zu denen wir gehören, und endend mit der Gesellschaft als Ganzes. Um in Freiheit zusammenzuleben und unsere Rechte auszuüben und gleichzeitig die Freiheit und die Rechte anderer zu achten, brauchen wir Regeln.

Kinder kommen nicht mit den gelernten Maßstäben in die Welt,daher ist es notwendig, ihnen von Anfang an jene Verhaltensweisen zu vermitteln, die gesellschaftlich akzeptabel und respektvoll gegenüber sich selbst und mit anderen und denen sind, die sie nicht, d. h. ihnen Grenzen beibringen.

Daher sind Grenzen notwendig, um Kinder zu erziehen und sie auf dem Weg des Lebens zu führen, darüber, was richtig und was falsch ist. Darüber hinaus verstehen sie über Grenzen hinweg, wie sie sich verhalten müssen, und haben sich gesund mit anderen in Verbindung gesetzt, um glücklich zu sein.

Generell könnten wir sagen, dass es drei Arten von Grenzwerten gibt:

  • Auf der einen Seite gibt es die Grenzen oder gesellschaftlichen Normen, die wir mehr oder weniger alle teilen und die uns dazu bringen, respektvoll miteinander zusammenzuleben. Zum Beispiel: nicht schreien, nicht kleben, nicht beleidigen oder respektlos sein, tolerant sein, großzügig handeln und Empathie …

  • Auf der anderen Seite gibt es die Grenzen jeder Familie, die die Regeln oder Regeln sind, die in jedem Haus festgelegt werden, um das Zusammenleben aller ihrer Mitglieder zu erleichtern. Jede Familie setzt ihre eigenen Grenzen, die denen einer anderen Familie entsprechen können oder auch nicht. Zum Beispiel: zu einer bestimmten Zeit liegen, die Spielkonsole nur am Wochenende spielen, Süßigkeiten nur zu besonderen Anlässen essen…

  • Und drittens würden wir über die Grenzen sprechen, die die Sicherheit von sich selbst und anderen beeinträchtigen und die für alle Familien gleichermaßen gemeinsam sind. Zum Beispiel: Reisen Sie mit dem Auto mit Ihrem Sicherheitsgurt, tragen Sie einen Helm beim Radfahren, schauen Sie, bevor Sie die Straße überqueren…

Wenn es darum geht, über Grenzen in der Kindheit zu sprechen, gibt es immer noch viele Erwachsene, die nur zwei Trends berücksichtigen:

1) Dem Autoritarismus Grenzen setzen

Wie wir eingangs gesagt haben, gibt es immer noch viele Menschen, die glauben, dass Grenzen nur durch Autoritarismus festgelegt werden können,indem “Werkzeuge” wie:

  • Preise und Strafen:zum Beispiel, “da du zu spät zu Hause warst, wirst du nicht das ganze Wochenende ausgehen” oder “Wenn du heute pünktlich nach Hause kommst, lasse ich dich morgen noch eine Stunde mit deinen Freunden ausgehen.”

  • Drohungen und Erpressung:zum Beispiel: “Wie auch immer du deinen Bruder wieder kämpfst, du wirst es herausfinden” oder “Wenn du deinen Bruder wieder kämpfst, werde ich dich nicht lieben.”

  • Ordnung: Wir verbringen unser Leben damit, Kindern Befehle zu erteilen, und in vielen Gelegenheiten werden die Grenzen auf diese Weise auferlegt. Zum Beispiel: “Gib den Großeltern einen Kuss”, “dreh eisst den Fernseher”, “tu deine Schularbeit”, “wasch deine Hände”…

  • NEIN missbrauchen: Wir verwenden das Wort “Nein” bei Kindern ständig, ohne uns der wichtigen emotionalen Belastung bewusst zu sein, die es implizit mit sich bringt. Zum Beispiel: “Du kannst nicht fernsehen”, “sei nicht zu spät”, “geh nicht schlafen, ohne zuerst die Zähne zu putzen”, “mach deine Kleidung nicht schmutzig”, “geh nicht vom Tisch, bis du fertig bist”…

  • Schreien:Bei mehreren Gelegenheiten haben wir über die negativen Auswirkungen gesprochen, die Schreie haben, wenn es um bildung geht. Und es ist falsch zu glauben, dass die Kinder, indem sie ihre Stimme erheben und der Überlegenheit, die die Schreie gewähren, Grenzen setzen, dem ersten gehorchen oder besser und früher lernen. Aber nichts weiter von der Realität entfernt, sondern ganz im Gegenteil.

  • Und innerhalb dieser autoritären Strömung wären auch die physischen Fouts, Wangen oder Strafen,von denen wir bereits aus wissenschaftlicher Sicht wissen, dass sie nicht nur nicht funktionieren, sondern dem Kindauch langfristig ernsthaft schaden.

Abgesehen von den negativen Folgen, die mit jeder dieser Erziehungsweisen verbunden sind, bedeutet das Setzen von Grenzen des Autoritarismus, dass Kinder nicht wissen, wie sie handeln sollen(“wenn sie mir nicht sagen, was ich in jedem Moment tun soll oder nicht tun sollte, fühle ich mich verloren”),fühlen sich “nicht dazugehören” oder nicht berücksichtigt werden, fühlen sich nicht in der Lage oder sogar ihr Selbstwertgefühl.

2) Mit Permissivität handeln und keine Grenzen setzen

Am anderen Ende des Autoritarismus wäre Permissivität, ein Trend, bei dem es sogar sehr leicht ist, zu fallen, wenn wir daran gewöhnt sind, aus einem autoritärenTon zu handeln, da es normal ist, sich reumütig zu fühlen, wenn wir glauben, dass wir übermäßig entschlossen gehandelt haben, was uns dazu bringt, “das Seil zu lösen” und uns mit den Grenzen zu entspannen.

Auf der anderen Seite gibt es auch Eltern, die Bildung mit Respekt, Empathie und Süße mit grenzenlosem Aufstehen,überbeschützenoder oder verhindern, dass das Kind eine Enttäuschung erlebt oder frustriert wird. Aber diese Art der Erziehung schadet nicht nur den Menschen um das Kind herum und der eigenen Entwicklung und dem Wohlergehen des Kindes, sondern sie werden verwirrt, unsicher, ohne Werkzeuge für ihre Selbstbeherrschung und sogar mit tyrannischen und egoistischen Einstellungen.

Mit Freundlichkeit und Respekt zu erziehen ist nicht gleichbedeutend mit Permissivität

Aber es ist möglich, Kindern Grenzen von Respekt und Freundlichkeitzu setzen, indem man diese Aufgabe als eine wunderbare Möglichkeit fokussiert, ihnen beizubringen, wie man mit den Menschen um sie herum lebt und wie man handelt, um respektvoll gegenüber anderen und mit sich selbst zu sein.

Bildung ohne Fzoten und mit Respekt, bedeutet nicht, Sklaven des Kindes zu werden, sich an seine Launen zu falten oder Respektlosigkeit zuzulassen.

Wenn Kinder sehr jung sind und noch nicht in der Lage sind, zu denken und zu verbalieren, sollten die Grenzen natürlich von Erwachsenen gesetzt werden. Aber wenn das Kind wächst, ist es notwendig, ihn an diesen Grenzen teilnehmen zu lassen:

  • Unter Berücksichtigung Ihrer Meinung,in dem Wissen, dass es logischerweise Grenzen gibt, die nicht verhandelbar sind und nicht auf das Urteil des Kindes fallen können, wie diejenigen, die sich auf ihre Sicherheit und Achtung vor anderen beziehen. Wenn das Kind berücksichtigt wird und das Gefühl hat, dass es dazugehört, ist es für ihn einfacher, diese Grenzen positiv zu akzeptieren.
  • Das Kind um seine Mitarbeit zu bitten und so sein Zugehörigkeitsgefühl und seine Bedeutung zu garantieren und ihm beim Erwerb von Lebenskompetenzen zu helfen.

  • Bringen Sie dem Kind bei, unter seiner Selbstkontrolle zu handeln, indem Sie faire, ausgewogene und respektvolle Grenzen setzen.

  • Sie ermutigen, über Ihr Verhalten und Ihre Konsequenzen nachzudenken,mit Fragen, die Ihnen helfen, diese Übung zu tun und Ihre eigenen Schlussfolgerungen zu ziehen. Damit werden wir euch lehren, für euer Handeln verantwortlich zu sein, sich selbst zu kontrollieren und eure eigenen Verhaltensgrenzen zu setzen.

  • Wenn das Kind eine Grenze überschreitet, ist es wichtig, ihn nicht nur dazu zu ermutigen, darüber nachzudenken, was passiert ist, sondern auch, ihn in die Suche nach Lösungen einzubeziehen, die helfen, diesen möglichen Fehler zu korrigieren. Wenn das Kind in der Lage ist, über sein Handeln nachzudenken und an der Lösung mitzuarbeiten, wird es beginnen, die Grundlagen für verantwortungsvolles Verhalten zu schaffen.

Kurz gesagt, eine erwachsenenfreundliche Begleitung ist wichtig, wennes darum geht, Kindern Grenzen zu geben, sowie unser Vertrauen in sie und die Bedeutung der Förderung ihrer Autonomie, der Einbeziehung in die Entscheidungsfindung und der Ermutigung, über ihr eigenes Handeln und ihre Folgen nachzudenken.

Fotos / iStock

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