Der Kontakt mit der Natur ist gut zum Lernen: Schlüssel für Kinder, um Bildschirme zu verlassen und ins Freie zu gehen

Mehrere Untersuchungen deuten darauf hin, dass wir immer weniger Zeit im Freien verbringen. Dies ist ein beunruhigender Trend, da er sich offenbar auch auf den Schulbereich erstreckt.

Ich habe den größten Teil meiner Karriere als Universitätsprofessor und Forscher der Untersuchung der Beziehung zwischen Mensch und Natur gewidmet und in den letzten Jahrzehnten ist die Gesellschaft immer weiter vom natürlichen Bereich entfernt, vor allem aufgrund der städtischen Verdichtung und unserer Verkörperung mit technologischen Geräten (in der Regel in Innenräumen zu finden).

Der Kontakt mit der Natur kann Kreativität fördern, Stimmung heben, Stress reduzieren, geistige Schärfe, Wohlbefinden und Produktivität verbessern, soziale Verbindungen fördern und körperliche Aktivität fördern. Es hat auch eine Vielzahl von Vorteilen im Bereich der Lehre und Bildung.

Im Freien und lernen

Der Begriff “Kindergarten” wurde um 1840 vom deutschen Erzieher Friedrich Froebel geschaffen. Nach der Vorstellung, dass wir alle eine angeborene Neugier und Phantasie besitzen, ist Froeble der Ansicht, dass Kinder am besten mit kreativen Spielen lernen und mit Hilfe ihrer Neugier erforschen.

Outdoor-Spiele sind nicht nur wichtig für das Glück in der Kindheit,sondern lehren uns auch grundlegende Lebenskompetenzen und fördern Wachstum und persönliche Entwicklung.

Praktische Outdoor-Kurse sind im Gehirn von Kindern leichter zu merken, als eine Lektion durch ein Buch zu lernen.

Aktuelle Untersuchungen zeigen uns, dass Gaming-basiertes Lernen im Freien auch dazu beitragen kann, die akademischen Ergebnisse zu verbessern. Eine kürzlich durchgeführte Studie kam zu dem Schluss, dass die Zeit im Freien das Lernen anregte und die Konzentration verbesserte und die Noten testete.

Der Kontakt mit der Natur spielt auch eine Schlüsselrolle bei der Entwicklung des Gehirns und eine kürzlich durchgeführte Studie kam zu dem Schluss, dass die kognitive Entwicklung mit der Exposition gegenüber Grünflächen verbessert wurde, insbesondere in Schulen, in denen es mehr Grünflächen gab.

Persönliche Autonomie und Freiheit im Außenbereich machen Kinder motivierter und der zusätzliche Einsatz von Energie macht sie ruhiger und fördert mehr geselliges Verhalten.

Lehren und Lernen in natürlichen Umgebungen fördern die Selbstkontrolle durch Risikobereitschaft,körperliche Aktivität, Anpassungsfähigkeit, Selbstregulierung und schülerabhängige Entdeckungen. Die Fantasie wird auch durch kostenlose und unsymsy Spiele verstärkt.

Wie können Kinder mehr Zeit verbringen?

Kinder brauchen Spiele im Freien, aber wir geben ihnen nicht genug Möglichkeiten. In Ländern wie Dänemark, Schweden, Finnland und Norwegen wird die Hälfte des Schultages im Freien (Regen, Hagel oder Sonne) durchgeführt, um die reale Anwendung dessen zu erkunden, was Sie im Klassenzimmer gelernt haben. Es ist ein gutes Beispiel dafür, was Eltern und Lehrer tun können, damit Kinder mehr Zeit im Freien verbringen.

Holen Sie die Klasse aus dem Klassenzimmer

Kinder lernen am besten, wenn sie erleben können, was sie gelernt haben, anstatt nur die Lektion aus einem Lehrbuch zu hören. Eine Chicago-Studie nutzte Hirnscans, um zu zeigen, wie Schüler, die experimentierfreudiges Lernen erhielten, Aktivität in Bereichen des Gehirns zeigten, die mit sensorischen und motorischen Fähigkeiten zusammenhängt. Anschließend konnten sie sich Konzepte und Informationen klarer und genauer merken.

Praktische Outdoor-Kurse sind im Gehirn von Kindern leichter zu merken, als eine Lektion durch ein Buch zu lernen. Dies könnte einer der Gründe sein, warum die australische Regierung 2017 beschlossen hat, das Lernen im Freien in die Bildungsprogramme des Landes einzutragen.

Die Optionen für Lehrer umfassen das Klassenzimmer in eine natürliche Umgebung zu bringen, so dass die Schüler Gedichte über die Natur schreiben, die Baumhöhe im Matheunterricht messen oder sich mit Meditationstechniken entspannen können, die still im Schatten eines Baumes sitzen.

In Australien gibt es auch eine Initiative, um den Tag der offenen Klasse am 1. November zu feiern – ein Tag, an dem Lehrer ermutigt werden, im Freien zu unterrichten. Es ist auch eine gute Ausrede für Eltern, eine zusätzliche Anstrengung zu unternehmen, um Kinder in den Park, Fluss oder Strand zu bringen.

Weniger Zeit auf Bildschirmen

Gespräche mit Eltern und Lehrern zeigen, dass sie zunehmend besorgt über die Auswirkungen der Technologie auf Kinder sind,sowohl groß als auch klein.

Unser Wunsch, Technologie zu nutzen, hat in vielerlei Hinsicht unseren Wunsch ersetzt, mit anderen von Angesicht zu Angesicht zu interagieren. Um dies zu bekämpfen, können Eltern versuchen, Zeiten festzulegen, in denen Geräte nicht erlaubt sind.

Eltern müssen mit gutem Beispiel vorangehen, und deshalb sollten sie die ersten sein, die die Zeit, die sie mit Geräten verbringen, kontrollieren und wertvolle Momente neben ihren Kindern verbringen, ohne sich auf digitale Geräte zu verlassen.

Die traurige Realität ist, dass Technologie manchmal eine Art Gerät sein kann, das die pädagogische Arbeit der Eltern ersetzt und die Kinder beschäftigt. Was wir tun sollten, ist, Kinder zu ermutigen, einfache, unstrukturierte Spiele zu spielen.

Unter dieser Art von Spielen könnten Aktivitäten wie die Schaffung einer Outdoor-Yincana, wo sie Objekte der Natur sammeln können, bauen Festungen oder Höhlen mit erschwinglichen Materialien wie alte Äste oder Blätter, klettern Bäume oder liegen auf dem Gras, um in den Himmel zu schauen und die Formen, die die Wolken machen zu sehen.

Andere Aktivitäten können Kuchen oder Schlammburgen am Strand oder auf dem Sand zu machen; ermutigen sie, Federn von Vögeln, Blütenblättern, Blättern, Steinen, Zweigen oder Stöcken zu sammeln, um Handwerk oder Wandmalereien in Pappe zu machen; Pflanzen Sie einen Obstgarten mit Gemüsesamen oder Blumen mit Hilfe ihrer Eltern (lassen Sie sie entscheiden, was sie pflanzen wollen); Ziehen Sie Ihren Mantel und Wasserstiefel, wenn es regnet und springen Pfützen zusammen; oder bauen Sie eine Schaukel oder Spielzeugauto.

Die Natur bietet eine Vielzahl von Möglichkeiten für Spiele mit allen Arten von Materialien. Wenn Ihnen die Ideen ausgehen, können Sie im Internet nach Gruppen von Eltern suchen, um Outdoor-Aktivitäten in der Nähe Ihres Hauses zu tun, was sehr modisch ist. Aber das Wichtigste ist, die Idee zu konsolidieren, dass es gut für Kinder ist, nass zu werden, sich schmutzig zu machen und die Haare zu verheddern.

Dieser Artikel wurde ursprünglich in The Conversation veröffentlicht. Den Originalartikel können Sie hier nachlesen

Übersetzt von Silvestre Urbén.

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