Studierende mit einer Schulbehinderungsunterkunft können den Titel ESO und Abitur erwerben: ein Schritt in Richtung Inklusion

Das Bildungsgesetz, das die Regierung umsetzen will, wird es Studenten mit Curriculum-Unterkünften für sonderpädagogische Bedürfnisse ermöglichen, den Abschluss am Ende der Stufe zu erhalten, wie den von ESO oder Baccalaureate, vorausgesetzt,dass sie diese Fächer bestanden haben.

Dies wurde von Consuelo Vélaz, Generaldirektor für Bewertung und territoriale Zusammenarbeit des Bildungsministeriums, sichergestellt, der auch vorträgt, dass sich die neue Exekutive verpflichtet hat, die inklusiven Bildungsquoten aller Studenten in den normalen Zentren zu erhöhen, was sich in einer zusätzlichen Bestimmung des neuen Gesetzes widerspiegelt.

Wetten auf inklusive Bildung des neuen Bildungsgesetzes

“Studenten und ihre Familien schaffen Inklusion und unternehmen große Anstrengungen, um ihre Fächer zu genehmigen”, erklärtConsuelo Vélaz, der hinzufügt, dass das Problem für diese Kinder mit Behinderungen “kommt, wenn sie, sobald sie überwunden sind, feststellen, dass sie den Abschluss für diese Unterkünfte nicht mehr erhalten können”.

Sie stellt sicher, dass sich dies mit dem neuen Bildungsgesetz ändert,das sich für eine bessere Einbeziehung von Schülern mit Behinderungen einsetzt.

Auf diesem Weg zur inklusion im Bildungsbereich sieht das neue Gesetz die Reform der Lehrpläne vom Kind bis zum Abitur vor, um das DUA-Modell (Unified Learning Design) im gesamten System umzusetzen.

Ziel sei es, “das gesamte Lehrerausbildungssystem zu stärken”,vom Berufseinstieg über die Lehrtätigkeit bis hin zur Leistungsbewertung.

“Wenn wir einen Lehrplan entwerfen wollen, der ein neues Schülerprofil beinhaltet, brauchen wir Lehrer und Berater, die in der Lage sind, nach Kompetenzen zu trainieren.”

Während Ihres Beitrags zum ersten “Orientierungstag für pädagogische Inklusion. Der Übergang von Studenten mit Behinderungen indie Hochschulbildung”, organisiert von UNED, ONCE Foundation und der Spanischen Vereinigung für Beratung und Psychopädagogik in Madrid, der Direktor des Ministeriums für Bildung, stellte auch fest, dass “dieses Gesetz verpflichtet ist, die Einbeziehung dieser Studenten zu verbessern, so gering der Prozentsatz auch sein wird”:

“All dies hat viel mit der Arbeit der Berater und der Personalisierung und den notwendigen Ressourcen und gut angepassten Berichten und Meinungen zu tun, (alle) können sie in gewöhnlichen Zentren studieren.”

Frühbetreuung aus frühkindlicher Bildung

Er verwies auch auf die frühkindliche Bildungund erklärte, dass das Bildungsministerium der Arbeitsgruppe für Frühversorgung beigetreten sei, die innerhalb des Royal Board of Trustees on Disability bestehe, weil es verstanden habe, dass “diese frühkindliche Betreuung nicht nur aus medizinischer und sozialer Sicht, sondern auch aus pädagogischer Sicht angegangen werden sollte”. Darin heißt es daher, dass “Maßnahmen erforderlich sind, die weit über die Schulen hinausgehen”:

“Wir haben gerade eine haushaltspolitische und programmatische Verpflichtung eingegangen, um die Plätze für die Kindererziehung für besonders schutzbedürftige oder armutsarme Studenten wie Studenten mit Behinderungen zu verbessern.”

Dies impliziert seiner Ansicht nach die Einbeziehung anderer Ministerien, wie soziale Rechte, demografische Herausforderungen oder Arbeit.

Die beliebtesten Artikel auf unserer Website

Lieder zur Geburt
Lieder zur Geburt

Wie in anderen wichtigen Momenten des Lebens, rosa Zaragoza schlägt…

Leave a Comment