Zehn Tipps, die Kindern helfen, lesen zu lernen (wenn sie lernen wollen) (I)

Ich habe einen 5-jährigen Sohn, der kurz vor dem 6. Lebensjahr steht, der seit über einem Jahr liest und der Erste in der Klasse ist, der dies tut. Viele Leute fragen uns, wie wir es gemacht haben, sogar die Lehrerin, als sie eines Tages zu uns kam und sagte: “Sie kann lesen!” Wir wussten nicht, was wir antworten sollten, weil wir dachten, dass alle Kinder in der Klasse mehr oder weniger wie er lesen, aber als wir uns gegenseitig das erzählten, erkannten wir, dass nein, sie die Einzige war und sie war auch beeindruckt.

Die Antwort ist ganz einfach: Mein Sohn hat lesen gelernt, weil er lesen lernen wollte. Er schaute sich die Texte an, sah uns beim Lesen zu, fragte nach ihnen und fragte, “was er hier hinbringt” und dergleichen. Mit Blick auf sein Interesse haben wir beschlossen, ihm beim Lernen zu helfen, und zwischen heute und morgen werde ich Ihnen zehn Tipps geben, damit Ihr Kind lesen lernen kann,wenn es einer von denen ist, die sie zum Lernen bitten.

Es gab Leute, die, als wir ihn im Alter von 4 Jahren lesen sahen (er war kurz davor, fünf Jahre alt zu werden), uns dafür kritisierten, dass wir ihn so schnell unterrichteten, weil einige Leute sagten, dass “es so schlimm ist, dass sie spät lernen, sobald sie bald lernen.” Der Satz ist nicht schlecht, denn es ist nicht gut, die Kinder zu zwingen, lesen zu lernen, wenn sie nicht dazu motiviert sind, aber wenn die Kinder fragen, ob sie neugierig sind und Sie bitten, ihnen eine Hand zu geben, ist das Kontraproduktive nicht, ihre Neugier zu respektieren und nicht auf ihre Sorgen zu reagieren (es sei denn, wir wollen, dass sie aufhören, neugierig zu sein und aufhören zu lernen).

Damit meine ich, dass, wenn mein zweiter Sohn, Aran, der gestern jetzt 3 Jahre alt ist, uns nicht nach den Texten fragt oder sagt, “was er hier hinlegt”, wird er lesen lernen, wenn sie ihn im Unterricht und mit den Geschichten, die wir zu Hause lesen, unterrichten, weil Mama und Papa nichts erzwingen werden (obwohl wir ihnen einige der Ratschläge befolgen werden, die ich Ihnen gebe). , weil sie der Art und Weise, wie wir das Lesen betrachten, inhärent sind).

Die Bedeutung des Lesens

Zu wissen, wie man liest, ist eines der schönsten Dinge, die es gibt, denn dank derwir zu lesen wissen, verstehen wir den größten Teil unserer Umgebung (es gibt Briefe, Etiketten, Sätze, Anweisungen und Worte überall), weil wir auf diese Weise Bücher lesen und indem wir es dazu bringen, Vokabular und Wissen zu erwerben, neue Welten, Charaktere und Geschichten zu entdecken, die wir nach und nach schmecken können und deren Größe viel größer ist als die eines Films. , die in weniger als zwei Stunden endet.

Sehen Sie, ob es wichtig ist zu lesen, dass in Finnland,dem Land, das in den letzten Jahren im PISA-Berichtdie besten akademischen Ergebnisse erzielt hat, Kinder erst im Alter von 7 Jahren mit dem Lesen beginnen. Das klingt jedoch nach einem Gegenseher, denn die logische Sache scheint zu sein, dass, je früher sie lernen, besser für Kinder zu lesen, denn zuerst werden sie die Freude am Lesen entdecken, aber sie tun dies aus einem offensichtlichen Grund: Sie wollen, dass Kinder lesen lernen, wenn sie wirklich lesen wollen und nicht, wenn die Ältesten wollen, dass sie lesen,auf die Gefahr hin, dass sie es zu früh tun, sie sind nicht motiviert, dies zu tun, sie finden es langweilig und am Ende verabscheuen die Texte, die Worte und letztlich die magische Welt des Lesens.

Es wurde beobachtet, dass die Kinder, die die meiste Zeit mit lesen verbringen, die Kinder sind, die das beste Leseverständnis haben, und auch diejenigen, die am Ende Konzepte schneller erfassen, eine Tatsache, die sich am Ende in akademischen Ergebnissen widerspiegelt. Das heißt, die Kinder, die am meisten lesen, sind die Kinder, die im Durchschnitt bessere Noten bekommen.

Ich wiederhole, meine Absicht mit diesem Eintrag ist nicht, Eltern dazu zu bringen, ihre Kinder dazu zu bringen, mit 3 Jahren zu lesen, weder mit 4 jahren noch mit 5 Jahren, sondern ratschläge und Richtlinien für eltern mit Kindern anzubieten, die sie fragen und neugierig sind, lesen zu lernen, sich selbst in der Frage zu sehen, was zu tun ist, denn was im Unterricht gelehrt wird, erfüllt ihre Neugier nicht.

1. Das beste Beispiel ist zu Hause

Es ist klar, dass der erste Rat dies sein muss: das Beispiel. Wir Eltern sind ihre höchsten Maßstäbe und die Menschen, die sie am meisten betrachten. Wenn wir kein Buch nehmen, wenn wir es kaum zu Hause haben und wenn sie nicht sehen, dass wir lesen, ist es schwieriger für sie, lesen zu wollen, weil sie es seltsam finden, dass wir darauf bestehen, dass sie lesen, wenn wir es nicht tun. Darüber hinaus kommen Kinder oft zu dem Schluss, dass, wenn wir zu sehr auf etwas bestehen, es nicht so viel Spaß macht (niemand besteht darauf, dass sie zum Beispiel fernsehen).

2. Haben Sie Bücher, natürlich

Ich werde mich immer an die Mutter eines fast zweijährigen Mädchens erinnern, die mich einmal gefragt hat, ob es eine gute Zeit sei, ihre Tochter Geschichten zu kaufen. Ich war überrascht, unersetzungslos, verwirrt… “Zwei Jahre und immer noch keine Geschichten oder Bücher? Hat nicht jemand mit ihr gesaß, um ihr eine Geschichte zu lesen?”, dachte ich. Offensichtlich habe ich ja gesagt, dass es natürlich eine gute Zeit war, ihre Geschichten zu erzählen, und dass es in der Tat eines der besten Dinge war, die sie tun konnte, um ihre Tochter zu unterhalten, zu amüsieren, anzuregen und zu unterweisen.

Deshalb müssen Kinder so schnell wie möglich Geschichten und Bücher haben. Wie Kinder dienen die Kleidung, für das Bad gibt es wasserdichte, dann kommen die dicken Seiten, mit Buchstaben, Zahlen und Farben zu gehen, dann vollständiger, umfangreicher und mit weniger dicken Seiten.

Ich weiß nicht, wie du es machen wirst, aber in meinem Haus, wenn es Geschenke, Geschichten und Bücher gegeben hat. Immer. Unersetzlich. Sie haben nie Bücher verpasst.

3. Haben Sie sie an einem zugänglichen Ort

Weil sie es haben, ist es nicht bezeichnend, dass sie berührt werden. Ich kenne Menschen, die kaum lesen, dass sie (verschiedene) Bücher zu Hause haben (überraschend), wahrscheinlich als Ornament oder als staubakkumulierende Elemente. Kinder können auch viele Bücher haben, aber wenn sie in einer Schachtel oder in einem erhöhten Regal gelagert werden, gewinnen wir nichts.

Sie müssen auf ihrer Höhe auf einem Regal erreichbar sein, in dem sie stehen (wenn sie sich hinlegen, nehmen sie den ersten und höchstens den zweiten, aber nicht die unten) und sie können abgeholt und gelassen werden, wenn sie interessiert werden.

4. Wählen Sie die Bücher, die Sie wollen

Nicht alle Bücher, die sie haben, müssen durch Geschenke kommen, denn so werden sie alle von anderen ausgewählt (und Erwachsene lesen in der Regel vor denen, die wir kaufen, als die, die wir geben und nicht wissen).

Gelegentlich, ohne ersichtlichen Grund (kein Geburtstag, kein Weihnachten, kein Grund zu verschenken), ist es okay, mit Ihrem Kind zur Buchhandlung zu gehen und mit ihm abzuhängen. Kinderbücher sind bunt, Spaß, machen Sie wollen sie alle zu sehen und für sie da zu sein ist wie der Eintritt in einen kleinen kulturellen Vergnügungspark. Sie schauen sich Bücher an, sie öffnen sie, sie verlassen sie (wir kontrollieren sie natürlich immer, um sie zu respektieren), und am Ende wählen sie das, was sie wollen.

Wir zu Hause haben ein paar Geronimo Stilton Bücher, weil wir das Stück zu sehen, sie wissen, der Charakter und die Bücher sind sehr cool, obwohl sie umfangreich sind und für Kinder ab 7 Jahren bestimmt sind. Jon wählte sie im Alter von 5 Jahren und liest gelegentlich einen Teil, dann fahren wir mit einem anderen Absatz fort, ohne Eile, um ihn zu genießen und damit er nicht frustriert ist, wenn er sieht, dass er langsamer wird, und er fährt mit einem neuen Absatz fort, bis er entscheidet, dass er für heute genug gelesen hat.

Offensichtlich müssen sie auch Bücher haben, die altersgerecht sind (eigentlich sollten praktisch alle sein), mit weniger Text, kürzer und dynamischer, und es ihnen ermöglichen, die Geschichte an einem Tag zu beenden und nicht in mehreren.

5. Lassen Sie sie das Alphabet wissen

Das Ideale ist, dass sie das Alphabet ein wenig kennen, das heißt, dass sie die Buchstaben erkennen. Lassen Sie sie wissen, was jeder Buchstabe ist, denn von dem sie sie kennen, können sie sie dann phonetisch kombinieren, indem sie Silben lesen: “Das B mit dem A heißt nicht BE-A,sondern BA”. Damit sie sie lernen können, müssen wir ihnen sagen, welcher Buchstabe jeder ist, und dann das Phoneme hinzufügen (genau um zu begünstigen, dass sie beim Lesen von “PAPA” nicht “PE-A-PE-A” sagen, sondern “Pppp-A-Ppp-A”, das, wenn man an Geschwindigkeit gewinnt, “PA-PA” wird). Das heißt, wenn sie das “B” lernen, sagen Sie “BE, Bbbbb”, wenn sie das “S” sagen,”ESE,Sssssss”, wenn sie das “M” sagen,”EME,Mmmmmm”.

Für sie, um die Texte zu kennen, ohne zu lernen, dass sie langweilig sind, kann es in Ordnung sein, direkt mit physischen Buchstaben zu spielen. Eine gute Ressource (eine große Ressource, würde ich sagen) sind die Buchstaben magnetisiert, für den Kühlschrank, zum Beispiel, oder für die Whiteboards, die Magnet unterstützen. Mit ihnen können sie spielen, um die Stücke zu platzieren und es kann sogar interessant sein, sie zu einem “fitablen” auf einem Din-A3-Karton zu machen, um dort platziert zu werden.

Dies ist nur eine weiße Pappe und gehen über Brief für Brief zeichnung der Umriss (wenn Sie in der gleichen Farbe wie der Brief wollen), dann halten Sie es an der Tafel mit Magneten (oder wie wir wollen), so dass sie dann setzen die Buchstaben an Ort und Stelle.

Wenn Sie keine Magnetbuchstaben kaufen möchten, können Sie immer ein paar Buchstaben drucken, sie trimmen und mit ihnen spielen (Malen, Kleber auf sie legen, Basteln mit ihnen machen, etc.). Andrea bot uns vor ein paar Monaten ein paar Druckbriefemit Umschlägen an, um sie und alles zu lagern (damit Sie später nicht sagen, dass ich es Ihnen nicht leicht mache).

Es ist ratsam, ob Sie sie zu Hause drucken oder kaufen, dass Sie mindestens zwei Sätze des vollständigen Alphabets erhalten, umWörter mit den Buchstaben machen zu können.

Wenn sie das Alphabet bereits kennen, können wir auf die gleiche Weise Wörter erstellen, indem wir die Silhouette “PAPA”, “MAMA”, “BOB”, “PATRICIO”, “DORA” zeichnen, so dass sie die Buchstaben platzieren und erkennen, dass sie Wörter bauen.

Morgen geht es weiter

Wir bleiben auf Der Ratsnummer fünf, damit der Eingang nicht zu umfangreich wird und morgen geht es mit den restlichen Tipps weiter, damit unsere Kinder die Texte und das Lesen kennenlernen und eine spannende Welt auf unterhaltsame Weise genießen können.

Bevor ich fertig bin, lasse ich sie mit einem extra Tipp: ohne Eile. Wenn wir beschlossen haben, sie zu unterrichten, weil sie neugierig sind, lassen Sie uns ihre Neugier nicht töten, indem wir sie überwältigen oder erschöpfen. Wir müssen Ressourcen anbieten, damit sie ihren Wunsch zu wissen befriedigen können, aber sie (die Wünsche) kontrollieren, wann und wie viel.

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