Mathematik für kleine Kinder. Grundlagen

Viele von uns haben Mathematik auf eine erinnerungsvolle Weise gelernt, ohne Konzepte tatsächlich zu verinnerlichen oder die Prinzipien dieser Wissenschaft zu verstehen. Und dann kommen die Schwierigkeiten. Schauen wir uns einige Grundlagen an, wie man kleine Kinder an Mathematik heranführt.

Kinder werden trainiert, die faszinierende Welt der Zahlen und mathematischen Beziehungen von einer sehr jungen Zeit zu betreten, aber wenn sie hart lernen und aus dem Gedächtnis lernen, werden die Zahlen und die einfachsten Operationen später Probleme haben, die Konzepte zu entwickeln, die nicken, wie gut sie in der Lage sind, die ersten Probleme auszuführen.

Auf der anderen Seite, wenn wir die Grundlagen für natürliches Lernen legen,zusammen mit Lebenserfahrung, werden sie in der Lage sein, die Werkzeuge des Denkens zu haben, die dann wesentlich sein werden, um die komplexesten mathematischen Konzepte zu verstehen. Es ist sehr wichtig, dass Säuglinge und Kleinkinder visuelles und auditives Gedächtnis entwickeln, aber auch konzeptionelles Verständnis ist gleichermaßen wichtig.

Der beste Weg, ihnen dabei zu helfen, dies zu erreichen, ist, Mathematik als eine progressive Abfolge von Konzepten zu präsentieren, die sie assimilieren können, vor allem durch kreatives Spiel. Zahlen und Beziehungen sind überall und sitzen auf Ideen wie Raum, Zeit, Position oder Größe.

Sobald die Kleinen ein Konzept verinnerlicht haben und es ungeführt nutzen können, werden sie Schritte in ihr Verständnis der Welt um sie herum hinzufügen. Unsere Rolle wird die der Vermittler von Materialien und Räumen sein, nicht der Lehrer, die bestimmen, wie sie mit Objekten in Beziehung stehen sollen. Wir werden nicht damit beginnen, darauf hinzuweisen, ob etwas richtig und falsch ist. Keine Chips, keine traurigen Gesichter und natürlich Bewegungsfreiheit.

Wir müssten das mathematische Lernspiel auf fünf Grundpfeiler stützen. Zuerst wird das Lernen sequenziell sein, das heißt, zuerst das Einfache und dann die Komplexität zu erhöhen. Zweitens werden wir aktive Beobachter sein, aber keine Trainer, die verstehen, dass echtes Lernen experimentell sein wird. Drittens werden wir Objekte verwenden, die für Kinder Sinn und Gebrauch in ihrem täglichen Leben haben, mit Begeisterung vor Dingen, die ihnen fremd sind. Viertens wird das Spiel grundsätzlich taktil und physisch sein und Ideen aus der realen Erfahrung entstehen lassen. Und fünftens müssen wir konsequent mit Ausdrücken und Wörtern umgehen, die eine Grundlage für das bieten, was später gelernt wird.

Wenn wir über progressive Sequenz sprechen, meine ich, dass es zum Beispiel keinen Sinn macht, mit Zahlen und Mengen zu beginnen. Zuerst lassen wir das Kind in freier Beziehung zu Objekten, die Ähnlichkeiten und Unterschiede zwischen ihnen haben. Das Kind wird sie für sich entdecken, ohne Eile oder Erklärung. Wenn wir ständig diese Ähnlichkeiten und Unterschiede zu schätzen wissen, werden wir Spiele einführen, die die Klassifizierung erleichtern, und sie selbst werden nach Möglichkeiten suchen, nach Qualitäten zu sortieren. Nur dann, wenn Kinder Objekte nach Qualitäten gruppieren, können wir Ideen wie die unterschiedliche Menge an Objekten in jeder Gruppe vorstellen.

Es ist wichtig, einen Spielbereich zu haben, der an Ihre Bedürfnisse angepasst ist. Es ist möglich, es im Haus selbst vorzubereiten und obwohl das Beispiel, das ich zeige, ein idealer Ort ist, können wir Ihren Raum mit größerer Einfachheit organisieren. Es ist wichtig, dass es sicher ist, ohne gefährliche oder empfindliche Gegenstände an ihren Fingerspitzen und wo sie sich ruhig bewegen können.

Im nächsten Thema werden wir sehen, wie man Spiele mit verschiedenen Materialien vorbereitet, um ihnen zu helfen, die Ideen und Beispiele verschiedener kreativer Spiele zu verinnerlichen, die wir ihnen leicht und mit alltäglichen Materialien vorschlagen können. Sobald Sie diese Grundlagen über die Funktionsweise von Erfahrungslernen gesehen haben, werden wir zu sehr einfachen und lustigen Mathespielen für sie übergehen. Ich bin sicher, dass Sie sie auch genießen werden.

Bevor ich zu den folgenden Themen übergehe, halte ich es für wichtig, die Bedeutung der Lernerfahrung zu beeinflussen, die vielleicht das große herausragende Thema unseres Lehrsystems ist.

Ich habe eine kleine Freundin, die gerade sechs Jahre alt geworden ist, die Wege des kritischen Denkers und des freien Geistes aufzeigt, was ihrer Mutter schon in der Schule Kopfschmerzen bereitet. Das Beispiel halte ich für sehr bedeutsam. Sie beginnen, ihm beizubringen, wie man hinzufügt. Der Lehrer gibt Ihnen eine Datei. Alles ruhig und sitzend. Zwei Kinder erscheinen auf der Registerkarte und jedes von ihnen hat fünf Bonbons. Der Lehrer schlägt vor, dass sie die Anzahl der Süßigkeiten, die die Kinder insgesamt haben, aufschreiben. Die kleine Andrea sagt ihr: Es ist mir egal, wie viele Süßigkeiten sie haben, wenn ich keine essen kann. Der Lehrer wird wütend. Das Mädchen hat kein Interesse und ist undiszipliniert und antwortet. Aber Andrea hat Recht, es ist ihr egal, ob die Kinder fünf oder zehn Bonbons haben. Das hat keinen wirklichen Wert in seinem Leben.

Kehren wir zu Andrea zurück. Seine Eltern gehen an diesem Wochenende aufs Land, um kleine Bäume in einem Gebiet in Der Bevölkerung zu pflanzen. Sie haben die ganze Woche damit verbracht, die Werkzeuge vorzubereiten, er hat sie in die Gärtnerei begleitet, er hat gesehen, dass sie berechnet haben, wie viele Menschen kommen werden, welche großen Flächen zugewiesen werden, diejenigen, die Instrumente haben und die Menge jeder Art, die sie tragen werden. Andrea bekommt eine kleine Schaufel, mit der sie ihrer Mutter beim Graben hilft und mitarbeitet, um den kleinen Baum in jedes Loch zu legen.

Als sie nach Hause zurückkehrt, ist sie erschöpft, lachend und zufrieden. Wenn er einschläft, umarmt er seine Mutter und fragt, ob die kleinen Jungen leben werden. Deine Mutter verspricht dir, dass sie sie wässern und ihnen beim Wachsen zuschauen werden. Andrea erzählt ihr, dass sie mit Papa fünf Bäume und fünf mit Mama gepflanzt hat, also wird es zehn Bäume geben, von denen sie auch ihre Mutter sein wird. Das, wenn du dich kümmerst, hast du es gelebt, berührt und geliebt. Und er hat sich addiert, ohne dass ihn jemand dazu schickt. Das werden Sie nicht vergessen.

Das reale Beispiel ermöglicht es uns, darüber nachzudenken, wie wichtig kreatives, emotionales und lebendiges Lernen ist. Gezwungen zu sitzen, zu schweigen und auf Papier zu schreiben, indem man die Farben benutzt, die dir sagen und nicht anderen, die sich immer wieder wiederholen, lässt jeden langweilen und die Freude verlieren, neue Dinge zu entdecken.

Obwohl dies nicht immer möglich ist, ist es sicherlich der beste Weg für Kinder, sich selbst zu unterrichten und uns um Hilfe beim Lernen zu bitten. Mit den Händen, mit den Augen, mit den Sinnen, nicht nur mit dem Kopf. Deshalb wird unsere Mathematik für Kleinkinder auf diesen Prämissen basieren, Spiel und Experimentieren.

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